Méthodologie 

 

* Rédaction d'un exercice (voir fichier joint, cliquer sur rédaction)

 

* Répertoire scientifique 

Conseil: faire un répertoire scientifique (numérique) à compléter tout au long de l'année en fonction des connaissances acquises selon les rubriques proposées suivantes:

- Approximations; définitions; diagrammes; échelles; interactions; lois; méthodes de titrages; noms propres; postulats; principes; réactifs (XO); règles; relations; tests (XO); vocabulaire scientifique.

 

* Remédiation

Application aux devoirs surveillés (DS), devoirs à la maison (DM), travaux dirigés (TD), FastChem (Contrôle flash de chimie), CR des TP (compte-rendu des activités expérimentales).

 

- Intérêt de la remédiation: réaliser un travail de correction efficace pour progresser

- Principe de la remédiation: 

Identifier les erreurs commises et analyser leurs causes pour comprendre pourquoi une réponse est considérée comme étant incomplète ou erronnée. Pour ce faire, se poser les "bonnes" questions et y répondre en évitant des réponses trop vagues type "je ne sais pas" ou "je n'ai pas compris"; il convient d'essayer d'approfondir l'analyse des erreurs pour pouvoir par la suite y remédier. 

 

 

* Activités expérimentales TP

- Tenue d'un cahier de laboratoire: mémoire à long terme du travail effectué en séance de TP

intérêt: préparation en amont de la séance de TP, prise de notes rapides pendant la séance, rédaction du compte-rendu de la séance de TP; facilite les remédiations d'une séance sur l'autre et les révisions.

- Consultation des consignes de sécurité

- Consultation des grilles de compétences évaluées lors des séances de travaux pratiques